15 kỹ năng xã hội quan trọng cho trẻ em và cách phát triển chúng
Sự phát triển của trẻ em thật hấp dẫn. Con người bắt đầu là những trẻ sơ sinh dễ bị tổn thương dựa vào người chăm sóc cho mọi nhu cầu của chúng, sau đó, theo thời gian, biến thành những đứa trẻ độc lập và hy vọng là những người trưởng thành có cuộc sống tốt. Những gì xảy ra trong mỗi cột mốc này là điều cần thiết cho giai đoạn phát triển tiếp theo của con bạn.
Các kỹ năng xã hội được học khác nhau một chút khi con bạn lớn lên. Ví dụ, một đứa trẻ mới biết đi sẽ không học các kỹ năng mới giống như cách một đứa trẻ ở độ tuổi đi học có thể làm. Các kỹ năng mà trẻ học được sẽ khác nhau tùy theo nhu cầu và môi trường. Những kỹ năng này được xây dựng dựa trên nhau khi chúng lớn lên. Đào tạo kỹ năng xã hội cho trẻ em là đặc biệt quan trọng; bắt đầu sớm và xây dựng các kỹ năng khi một đứa trẻ lớn lên sẽ giúp chúng có được những gì cần thiết để trở thành một cá nhân phát triển tốt.
Hãy tiếp tục đọc để tìm hiểu về các kỹ năng xã hội quan trọng đối với trẻ em và độ tuổi nào trẻ học được những kỹ năng đó. Thêm vào đó, chúng tôi xem xét các hoạt động khác nhau mà bạn có thể thử với con mình để dạy chúng những kỹ năng quan trọng này!
Tại sao một đứa trẻ nên học các kỹ năng xã hội?
Đã có những nghiên cứu mạnh mẽ, hợp lệ chứng minh việc dạy các kỹ năng xã hội cho trẻ em có lợi ích lâu dài. Trẻ em nên bắt đầu học các kỹ năng xã hội cơ bản ngay từ khi còn nhỏ.
Tại sao một đứa trẻ nên học các kỹ năng xã hội?
Lợi ích của việc học các kỹ năng xã hội khi còn nhỏ
Cho dù các kỹ năng xã hội được dạy trong một chương trình “cảm xúc xã hội” ở trường, ở nhà bởi cha mẹ, hoặc thậm chí bởi một chuyên gia như Nhà trị liệu ngôn ngữ hoặc Nhà phân tích hành vi, có rất nhiều lợi ích khi làm như vậy.
Dạy các kỹ năng xã hội cho trẻ em sẽ giúp chúng có thể:
- Giao tiếp hiệu quả
- Giải quyết vấn đề
- Kết bạn và giữ vững tình bạn
- Hợp tác với người khác
- Biết cách lắng nghe
- Ứng xử thông minh
- Thích ứng với các tình huống khác nhau
- Sử dụng kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ
- Đặt và giữ ranh giới
- Chia sẻ với người khác
- Nói “không” một cách thích hợp
- Yêu cầu giúp đỡ khi cần thiết
Nhìn chung, tác dụng của việc học các kỹ năng xã hội kéo dài suốt đời đối với con bạn.
Một nghiên cứu được công bố trên Tạp chí Y tế Công cộng Hoa Kỳ số tháng 7 năm 2015 đã đưa ra kết quả sau khi theo dõi những người tham gia là trẻ em trong hơn 20 năm:
Đối với mỗi lần tăng một điểm trên thang đánh giá 5 điểm trong điểm năng lực xã hội của trẻ ở mẫu giáo, những đứa trẻ đó có:
- Khả năng đạt được bằng đại học cao gấp hai lần khi trưởng thành;
- 54% khả năng kiếm được bằng tốt nghiệp trung học phổ thông; và
- Khả năng có một công việc toàn thời gian ở tuổi 25 cao hơn 46%.
Kết quả “chỉ ra mối liên hệ có ý nghĩa thống kê và duy nhất giữa các kỹ năng xã hội do giáo viên đánh giá và kết quả trong tất cả các lĩnh vực được kiểm tra.”
Các loại kỹ năng xã hội mà trẻ em có thể học
Vì vậy, những kỹ năng mà con bạn có thể học được là gì? Nói chung, các loại kỹ năng mà trẻ em học được có thể được chia thành năm loại:
- Kỹ năng xã hội thể chất
- Các kỹ năng xã hội liên quan đến xã hội
- Kỹ năng xã hội nhận thức
- Kỹ năng xã hội hành vi
- Kỹ năng xã hội thích ứng / chức năng
Cách con bạn học các kỹ năng trong mỗi loại sẽ phụ thuộc vào một vài yếu tố. Đương nhiên, loại kỹ năng sẽ thay đổi cách con bạn học nó. Ví dụ, con bạn sẽ học cách lắng nghe khác với việc chúng học cách chia sẻ với bạn bè.
Bạn đã sẵn sàng để xem tất cả những điều tuyệt vời mà con bạn sẽ học được chưa? Theo dõi sự phát triển của con bạn khi chúng tôi chia nhỏ các kỹ năng mà trẻ học được theo độ tuổi.
Các hoạt động xã hội, nhận thức và kỹ năng vận động cho trẻ em theo độ tuổi
Khi bạn nghĩ về con mình, suy nghĩ đầu tiên có thể không phải là về các kỹ năng xã hội của chúng. Rốt cuộc, chúng là một đứa trẻ! Tuy nhiên, giai đoạn sơ sinh là lúc bộ não dễ uốn nắn nhất. Các khớp thần kinh được tạo ra và các kết nối được tạo ra trong ba năm đầu đời rất nhiều và thường xuyên — đây là lúc các đầu vào quan trọng bên ngoài đang diễn ra.
Các chuyên gia tại Viện Trẻ em Đô thị (Urban Child Institute) nói một cách đơn giản: “Các gen cung cấp bản thiết kế cho não bộ, nhưng môi trường và trải nghiệm của trẻ mới thực hiện việc xây dựng”.
Dưới đây là ví dụ về các kỹ năng xã hội quan trọng đối với các giai đoạn phát triển khác nhau của trẻ, cũng như các hoạt động kỹ năng xã hội mà bạn có thể thử với con mình.
Trẻ sơ sinh từ 2 tháng đến 1 tuổi
Kỹ năng # 1: Giao tiếp hai chiều
Giao tiếp hai chiều là hành vi hai cá nhân trao đổi các hình thức giao tiếp qua lại với nhau (bằng lời nói hoặc không lời). Bạn có thể nhận thấy rằng em bé của bạn có thể khá hòa đồng với bạn! Đó là bởi vì trẻ sơ sinh sẽ giao tiếp với người chăm sóc của chúng bằng hình thức này hay hình thức khác. Ở giai đoạn này, các hành vi được sao chép từ những gì trẻ nhìn thấy và nghe thấy. Bạn có thể giúp trẻ sơ sinh của bạn học cách giao tiếp qua lại bằng cách:
- Sử dụng giao tiếp bằng mắt thích hợp
- Sử dụng phi động từ phù hợp với tình huống
- Đáp ứng phong cách giao tiếp của nhau
- Thường xuyên trò chuyện với trẻ sơ sinh / trò chuyện ngay cả khi trẻ sơ sinh chưa thể nói những từ thực sự trong giai đoạn này.
Các ý tưởng hoạt động cho giao tiếp hai chiều bao gồm:
- Ú òa
- Ngôn ngữ ký hiệu dành cho bé
- Sử dụng các từ và bài hát có vần điệu để giao tiếp
Kỹ năng # 2: Khám phá
Khi con bạn lớn lên, chúng sẽ bắt đầu di chuyển xung quanh nhiều hơn và sự tò mò tự nhiên của chúng sẽ khiến chúng khám phá môi trường xung quanh. Làm được điều này rất quan trọng đối với sự phát triển về thể chất, tình cảm và xã hội của chúng. Bằng cách khám phá, trẻ sơ sinh có thể bắt đầu phát triển tính độc lập hơn và tin tưởng hơn vào môi trường của chúng và những người xung quanh.
Các ý tưởng hoạt động để khám phá trẻ sơ sinh bao gồm:
- Cung cấp cho bé những món đồ và đồ chơi sẽ kích thích các giác quan khác nhau
- Cho phép bé có những trải nghiệm mới và phong phú hàng ngày
- Cho phép bạn tự do đi lang thang trong một môi trường an toàn
- Để em bé lộn xộn
- Đưa em bé đến sở thú, đi dạo thiên nhiên, hoặc đến lễ hội…
Kỹ năng # 3: Giao tiếp nhu cầu / Vận động bản thân
Giao tiếp hiệu quả và phù hợp là một phần rất lớn trong việc giúp bé nhận thức về xã hội. Mặc dù trẻ sơ sinh thường không nói những từ thực sự đầu tiên của chúng cho đến khoảng một năm hoặc muộn hơn, chúng vẫn có thể hiểu nhiều hơn mọi người nghĩ.
Dạy trẻ sơ sinh cách thể hiện nhu cầu của chúng trong giai đoạn này sẽ không chỉ giảm bớt sự bực bội của bạn khi chúng bắt đầu khóc và bạn không biết tại sao, mà còn giúp chúng bớt bực bội và đáp ứng nhu cầu của mình.
Ý tưởng hoạt động để giúp trẻ sơ sinh trao đổi nhu cầu của mình:
- Học ngôn ngữ ký hiệu cho bé và dạy nó cho bé
- Sử dụng hình ảnh hoặc bảng giao tiếp
- Nghiên cứu và tìm hiểu thêm về giao tiếp của trẻ sơ sinh
- Tìm hiểu các tín hiệu không lời và các loại âm thanh của bé
- Luyện âm và các từ đơn giản cùng bé
Kỹ năng # 4: Điều chỉnh cảm xúc
Ngày nay, tâm lý học định nghĩa điều tiết cảm xúc là “khả năng kiểm soát trạng thái cảm xúc của chính mình.” Tầm quan trọng của việc này là phát triển thành một đứa trẻ và người lớn khỏe mạnh về mặt cảm xúc, người có thể xác định trạng thái cảm xúc của mình và thay đổi nó nếu cần (chẳng hạn như nếu trẻ quá tức giận hoặc thất vọng) và sử dụng các kỹ năng đối phó để điều chỉnh những trạng thái cảm xúc không mong muốn đó.
Mặc dù điều này có vẻ quá phức tạp đối với trẻ sơ sinh của bạn (chẳng hạn như chúng không thể chọn một kỹ năng đối phó cụ thể để sử dụng), nhưng việc điều chỉnh cảm xúc bắt đầu từ giai đoạn sơ sinh nếu nó được dạy trong môi trường thích hợp. Phần lớn khả năng điều chỉnh cảm xúc của trẻ sơ sinh liên quan nhiều đến phong cách gắn bó của trẻ với người chăm sóc. Một trẻ sơ sinh mà người chăm sóc dành quá nhiều sự quan tâm hoặc không có bất kỳ sự quan tâm nào, chẳng hạn như bỏ mặc, đều có khả năng bị thiếu kỹ năng này .
Ý tưởng hoạt động để giúp trẻ sơ sinh điều chỉnh cảm xúc của chúng:
* Hầu hết những ý tưởng này là những gì người chăm sóc nên làm.
- Cung cấp sự bảo vệ và hỗ trợ đáng tin cậy và nhất quán cho em bé (kiểu đính kèm an toàn)
- Giữ một thói quen
- Lập mô hình điều tiết cảm xúc (nghỉ ngơi, hít thở sâu, nói về cảm xúc)
- Giúp em bé tự làm dịu bằng cách sử dụng thú nhồi bông hoặc núm vú giả
Kỹ năng # 5: Thể hiện cảm xúc
Con của bạn học cách thể hiện cảm xúc từ cha mẹ của chúng bằng cách sao chép những gì chúng nhìn thấy và thông qua thử nghiệm và sai lầm của chính chúng. Nếu trẻ sơ sinh cau mày hoặc trông như thể trẻ sắp khóc, nhiều khả năng người chăm sóc sẽ đáp lại bằng sự an ủi hoặc giải quyết vấn đề. Sau đó, trẻ sơ sinh học sẽ có những phản ứng nhất định đối với những biểu hiện / cảm xúc nhất định được thể hiện.
Các hoạt động giúp trẻ sơ sinh học cách thể hiện cảm xúc:
- Hát và nhảy
- Chơi trò chơi giàu trí tưởng tượng
- Đọc sách tranh về cảm xúc
- Nhìn vào hình ảnh của những trẻ sơ sinh khác thể hiện những cảm xúc khác nhau
- Mô hình hóa các cảm xúc khác nhau cho trẻ sơ sinh và đặt tên cho chúng.
Trẻ mới biết đi (1-4 tuổi)
Sau đây là những kỹ năng dành cho trẻ trong độ tuổi chập chững biết đi.
Kỹ năng # 1: Hợp tác và chia sẻ
Hợp tác là một loại hoạt động kỹ năng xã hội quan trọng đối với trẻ em. Như họ nói, chia sẻ là quan tâm!
Khi trẻ mới biết đi bắt đầu hòa đồng với những người khác cùng tuổi ở trường hoặc nơi vui chơi, để chúng kết bạn và giữ mối quan hệ đó, chúng phải học cách hợp tác trong một nhóm và hành động chia sẻ. Học cách chơi công bằng và làm cho mọi thứ trở nên công bằng trong khi tử tế và tôn trọng là điều bắt buộc trong giai đoạn phát triển này.
Các hoạt động giúp trẻ mới biết đi học cách hợp tác và chia sẻ:
- Vượt chướng ngại vật hoặc chạy tiếp sức
- Làm một tòa tháp hoặc xây dựng một cái gì đó cùng nhau
- Cùng nhau giải câu đố
- Chơi một trò chơi trong đó những người tham gia thay phiên nhau
- Đi theo người dẫn đầu
- Tặng đồ chơi
- Tạo hộp hoặc thùng chia sẻ
- Nhập vai và chia sẻ mô hình
- Tích cực khen ngợi hành vi phù hợp
Kỹ năng # 2: Làm theo chỉ dẫn
Bây giờ con bạn đã biết đi, chúng có thể đi bộ, nói chuyện và khám phá. Chúng cũng có thể hơi độc lập trong suốt cả ngày khi chúng học các kỹ năng mới. Làm theo hướng dẫn (làm theo hướng dẫn từng bước và học cách làm theo mà không tranh cãi) là những kỹ năng dành cho trẻ mà trẻ trong độ tuổi chập chững biết đi thực sự cần phải học.
Các hoạt động dạy về các hướng sau:
- Dừng lại, Chờ đã, Đi tiếp
- Sử dụng sách và bài hát có hướng dẫn
- Hokey Pokey
- Thực hành đưa ra chỉ đường từ một đến hai bước
- Lập mô hình cách làm theo hướng dẫn nhiều bước
- Tích cực khen ngợi vì đã làm theo chỉ dẫn trong lần nhắc đầu tiên
Kỹ năng # 3: Sử dụng cách cư xử
Sẽ không tốt đẹp gì nếu tất cả trẻ em đều cư xử tốt với nhau một cách tự nhiên? Tất nhiên! Nhưng, con đường dẫn đến cách cư xử tốt được mở bằng rất nhiều thực hành và học hỏi. Đó là lý do tại sao người chăm sóc và giáo viên cần dạy, dạy và dạy những kỹ năng này bằng cách làm mẫu và thực hành với trẻ mới biết đi.
Các hoạt động dạy cách cư xử:
- Đọc sách và hát các bài hát về cách cư xử
- Tổ chức một “bữa tiệc trà” hoặc bữa ăn gia đình, nơi mọi người đều thực hành cách cư xử tốt
- Lưu ý trò chơi “Cách cư xử của bạn“
- Thực hành chia sẻ đồ chơi / đồ thủ công / dụng cụ thể thao
- Trò chơi “Có Xin vui lòng, Không Cảm ơn“
- Luôn cập nhật hình ảnh để nhắc nhở trẻ mới biết đi về cách cư xử
Kỹ năng # 4: Giao tiếp nhu cầu một cách thích hợp
Bây giờ trẻ mới biết đi có thể nói, điều quan trọng là trẻ phải học cách truyền đạt nhu cầu của mình một cách thích hợp. Khóc như một đứa trẻ sơ sinh cần, không còn tác dụng nữa. Kỹ năng giao tiếp cho trẻ em là điều bắt buộc để chúng thành công trong thế giới thực.
Theo các chuyên gia tại “Tâm lý học Tích cực” , tám nguyên tắc cơ bản của giao tiếp bao gồm đồng cảm, tạm dừng, xem xét nội tâm, tiếp nhận, quy trình đã thiết lập, kỹ năng trò chuyện, từ vựng tôn trọng và thực hành trong môi trường tự nhiên.
Các hoạt động thúc đẩy giao tiếp hiệu quả:
- Lấy lần lượt
- Kể bằng hình ảnh
- Làm mẫu và thực hành lắng nghe tích cực
- Điện thoại
- Câu đố
- Thực hành hỏi và trả lời câu hỏi
Kỹ năng # 5: Tôn trọng không gian cá nhân
Trẻ mới biết đi chưa hiểu ranh giới cá nhân là gì và tại sao ai đó có thể muốn không gian cá nhân của họ. Điều này cần phải được dạy cho họ một cách rõ ràng. Học kỹ năng xã hội tôn trọng không gian cá nhân, trẻ mới biết đi sẽ có cơ hội kết bạn và giữ bạn bè tốt hơn.
Các hoạt động thúc đẩy:
- Thực hành với các đường ranh giới (băng hoặc dây trên sàn)
- Các cuộc trò chuyện hoặc hoạt động trên sân khấu với các đường ranh giới
- Sử dụng hình ảnh và câu chuyện để dạy về không gian cá nhân
- Dạy về các bộ phận của cơ thể và các động tác không lời
Trẻ vào tiểu học (khoảng 5-6 tuổi)
Khi chúng bước vào trường mầm non và mẫu giáo, các kỹ năng dành cho trẻ em sẽ trở nên phức tạp hơn và liên quan đến việc nội tâm hóa và phản ánh bản thân nhiều hơn. Các kỹ năng giải quyết vấn đề và đưa ra các lựa chọn sẽ ảnh hưởng đến chúng và những người khác thường được học ở giai đoạn này.
Kỹ năng # 1: Tự chủ
Các kỹ năng điều chỉnh cảm xúc mà trẻ học được trước giai đoạn này là điều bắt buộc khi học cách tự chủ. Việc điều chỉnh cảm xúc thiên về việc làm dịu và tự xoa dịu bản thân ở các giai đoạn trước. Ngược lại, kiểm soát bản thân (một phần của quy định cảm xúc) thiên về hiểu rằng hành động ảnh hưởng đến người khác. Khi trẻ đang trong giai đoạn này và đang đi học, chúng cần tự chủ để ngồi yên, làm theo hướng dẫn, kiểm soát các xung động và hành động một cách thích hợp.
Các hoạt động có thể giúp dạy tính tự chủ là:
- Đông cứng
- Duck Duck Goose
- Cuộc thi nhìn chằm chằm
- Đi theo người dẫn đầu
Kỹ năng # 2: Giải quyết xung đột
Giống như kiểm soát bản thân, giải quyết xung đột là một kỹ năng nâng cao hơn mà thường sẽ không được học trong giai đoạn trước. Trẻ em ở trường cần có khả năng giải quyết các xung đột giữa các cá nhân của chúng một cách lành mạnh.
Các hoạt động sẽ giúp trẻ học cách giải quyết xung đột bao gồm:
- Các tình huống nhập vai
- Chỉ ra xung đột từ các chương trình truyền hình / phim và nói về chúng
- Dạy về thỏa hiệp và tạo “con đường trung gian”
- Thẻ tác vụ trực quan giải quyết xung đột
- Sự đồng cảm kiểu mẫu
- Thực hành xin lỗi
Kỹ năng # 3: Kiên nhẫn
Có sự kiên nhẫn là điều khó khăn ngay cả đối với người lớn; do đó, điều quan trọng là phải bắt đầu học kỹ năng xã hội quan trọng này từ sớm và phát huy tính kiên nhẫn trong mọi tình huống.
Các hoạt động rèn luyện tính kiên nhẫn bao gồm:
- Giúp trẻ tránh hài lòng tức thì (bắt đầu từ từ)
- Cung cấp cho trẻ các chiến lược để giúp chúng kiên nhẫn (hít thở sâu, đếm đến 10, v.v.)
- Sử dụng đồng hồ hẹn giờ hoặc hình ảnh khi trẻ đang đợi
- Thực hành luân phiên
Kỹ năng # 4: Vệ sinh tốt
Ở giai đoạn này, quá trình huấn luyện ngồi bô sẽ kết thúc và trẻ em nên độc lập hơn khi thực hiện các biện pháp vệ sinh tốt. Vệ sinh là một kỹ năng xã hội vì mọi người có nhiều khả năng muốn ở xung quanh một người sạch sẽ, chải chuốt và có mùi thơm. Trẻ em có thể bị bẩn và bốc mùi – sẽ có lợi nếu dạy chúng làm gì nếu điều này xảy ra suốt cả ngày.
Các hoạt động để tăng cường vệ sinh tốt là:
- Đặt các hình ảnh nhắc nhở vệ sinh trong nhà và ở trường
- Thảo luận về những nơi ẩn náu của vi trùng
- Đọc sách hoặc xem video về vệ sinh tốt
- Yêu cầu trẻ em làm áp phích rửa tay của riêng mình
- Đăng danh sách kiểm tra vệ sinh ở nhà (tay, mặt, cơ thể, tóc, răng, v.v.)
- Làm cho việc vệ sinh trở nên thú vị với các sản phẩm có mùi thơm và màu sắc vui nhộn
Kỹ năng # 5: Có tinh thần thể thao
Những kỹ năng này cho trẻ em là rất quan trọng. Trẻ em sẽ có cơ hội thể hiện tinh thần thể thao tốt trong lớp học, ở nhà, vào giờ giải lao, trong các bữa tiệc sinh nhật và trong các môn thể thao. Những người chơi thể thao không tốt không phải vì tất cả những môn thể thao không thú vị. Một hoạt động kỹ năng xã hội dành cho trẻ em xoay quanh tinh thần thể thao nên thúc đẩy lòng tốt, sự chấp nhận, tôn trọng và khuyến khích.
Các hoạt động để dạy các hành vi giống như vận động viên bao gồm:
- Tập chơi các trò chơi ở nhà và đừng để trẻ giành chiến thắng
- Đảm bảo rằng người chăm sóc, giáo viên hoặc huấn luyện viên có tinh thần thể thao tốt khi họ thua cuộc
- Đặt ra các quy tắc của trò chơi và tuân theo chúng
- Giúp đứa trẻ học hỏi từ những sai lầm và tiếp tục một cách duyên dáng
- Kết thúc trò chơi bằng một cái bắt tay hoặc lời chúc mừng
- Xem video và đọc sách về việc trở thành một vận động viên có tinh thần thể thao.
Có một số thay đổi rõ ràng và mạnh mẽ về thể chất, cảm xúc và sinh lý giữa mỗi giai đoạn phát triển của trẻ. Đây rõ ràng là lý do tại sao trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi và trẻ ở độ tuổi tiểu học sẽ thực hiện các hoạt động kỹ năng xã hội khác nhau, nhưng nhiều hoạt động lại dựa trên nhau.
Ví dụ:
- Trẻ sơ sinh điều chỉnh cảm xúc và đối phó bằng cách sử dụng chăn, thú nhồi bông hoặc núm vú giả; trẻ sơ sinh cũng có sự gắn bó an toàn với người chăm sóc của chúng và có thể tự điều chỉnh bằng cách ôm chặt hoặc được bế.
- Trẻ mới biết đi tiếp tục điều chỉnh cảm xúc bằng cách bày tỏ cảm xúc, tìm các vật dụng khác giúp an ủi ngoài núm vú giả và chúng bắt đầu tích cực tìm hiểu thêm về cảm xúc và cảm giác.
- Một đứa trẻ ở độ tuổi tiểu học điều chỉnh cảm xúc bằng cách yêu cầu giúp đỡ, xác định cảm xúc và các kỹ năng xử lý cụ thể để giải quyết những khó khăn hơn và nói chuyện với người khác về cảm xúc của họ.
Kết quả sẽ tương tự: đứa trẻ, theo thời gian sẽ học cách xử lý và điều chỉnh cảm xúc của chính mình, tuy nhiên các chiến lược được sử dụng sẽ trở nên tiên tiến hơn, và suy nghĩ sẽ được đưa vào hành động và hậu quả.
Mỗi kỹ năng xã hội được liệt kê này đều rất quan trọng để dạy trẻ — ở nhà và trong môi trường trường học. Nếu không có chúng, những đứa trẻ khỏe mạnh có thể lớn lên không bình thường và không hoạt động ở mức độ như những đứa trẻ cùng lứa tuổi. Tất cả chúng ta đều muốn con mình thành công và có những công cụ hoặc kỹ năng xã hội hiệu quả nhất.
Nơi nào để trẻ phát triển kỹ năng tốt nhất? Ưu và nhược điểm
Học tập tại nhà thông qua Home schooling hoặc Virtual Learning
Ưu điểm:
Những đứa trẻ được dạy tại nhà trong những năm đầu cấp tiểu học hoàn toàn có thể được rèn luyện các kỹ năng xã hội khác nhau. Theo một cách nào đó, việc học các kỹ năng xã hội trong khi ở nhà có thể cho phép người chăm sóc kiểm soát nhiều hơn môi trường cũng như những gì sẽ được dạy và cách thức.
Ở nhà có thể mang lại cho trẻ sự chú ý riêng và người chăm sóc có thể có nhiều thời gian và linh hoạt hơn để giới thiệu cho trẻ những trải nghiệm mới lạ, chẳng hạn như đi bảo tàng và thực hành một số kỹ năng nhất định. Tại thời điểm này, trong thời kỳ đại dịch, công nghệ đã giúp học sinh học ở nhà dễ dàng tiếp cận với các học sinh và hoạt động khác thông qua Zoom hoặc một nền tảng trực tuyến khác.
Nhược điểm:
Một số trẻ em được dạy ở nhà ít được tiếp cận với các bạn và các nhóm bạn đồng trang lứa cần thiết để dạy các kỹ năng xã hội nhất định. Nhiều kỹ năng, chẳng hạn như thể hiện tinh thần thể thao tốt, hợp tác và tự chủ, tốt nhất sẽ được học và thực hành với những đứa trẻ khác xung quanh. Người chăm sóc có thể cần phải sáng tạo hơn một chút khi nghĩ đến các hoạt động kỹ năng xã hội để sử dụng khi không có nhiều trẻ khác tham gia.
Học tập trong môi trường trường học
Ưu điểm:
Các hoạt động kỹ năng xã hội tương tác dành cho trẻ em đôi khi dễ dàng tạo ra hơn nhiều trong bối cảnh lớp học do có thể tiếp cận nhiều học sinh trong một khu vực. Giáo viên không chỉ có thể hướng dẫn cả nhóm về kỹ năng mà còn có thể phân biệt bằng cách phân nhóm học sinh dựa trên nhu cầu và trình độ kỹ năng.
Luôn có lợi cho những đứa trẻ khi ở gần những đứa trẻ khác trong một môi trường xã hội. Trong lớp học, giáo viên cũng có thể đưa chương trình đào tạo kỹ năng xã hội vào từng môn học và trong từng môi trường tại trường bằng cách sử dụng phương pháp phù hợp.
Nhược điểm:
Học sinh được đào tạo kỹ năng xã hội trong môi trường lớp học có thể không nhận được nhiều sự chú ý trực tiếp do nhu cầu của lớp học và số lượng học sinh khác trong lớp. Ngoài ra, một số học sinh có thể là những tấm gương kém liên quan đến các kỹ năng xã hội, và những đứa trẻ dễ bị tổn thương có thể mắc phải những thói quen xấu nếu không được giải quyết.
Bất kể môi trường học tập của người chăm sóc là gì, các kỹ năng xã hội cần được dạy rõ ràng, và các hành vi phù hợp cần được khen ngợi và khen thưởng một cách tích cực.
Chuẩn bị cho con bạn phát triển mạnh mẽ
Các trường biết về việc tích cực giảng dạy và phát huy các kỹ năng xã hội ở trẻ em là các trường Giáo dục Thiếu sinh quân. Họ cũng cung cấp cho sinh viên các bài học dựa trên nội dung hấp dẫn và sáng tạo trong khi sử dụng nhiều loại chương trình giảng dạy khác nhau.
Ngoài ra, tại Sworld Việt Nam, chúng tôi chuyên cung cấp các chương trình và khoá học nhằm giúp trẻ nhận thức, học hỏi, phát triển và nâng cao kỹ năng xã hội bằng mô hình “Học tập thông qua trải nghiệm”. Điển hình như:
- Chương trình trại hè tiếng Anh (trong nước và quốc tế),
- Chương trình dã ngoại tiếng Anh,
- Chương trình Đại sứ văn hoá – Lịch sử,
- Khoá Tập bay – Chuyên về kỹ năng học tập, sử dụng và trình bày email
- Khoá học tiếng Anh về kỹ năng nói và hiểu biết xã hội “Impact“
Nếu có bất kỳ vấn đề gì cần tư vấn về chương trình, khoá học về kỹ năng và tiếng Anh, hãy liên hệ với Sworld Việt Nam tại đây hoặc qua Hotline 093 455 06 10
